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2019年,培训路上的10大坑

http://www.michr.com 2019年02月15日 17:09 来源:培训经理指南

  2019年的工作正式开始了,在喜迎2019年的同时,或许我们也需要知道,在培训的路上,我们将遇到的坑有哪些?凡事预则立,不预则废,接下来这10个“可能”发生在培训工作的难题,特别提醒,这10个难题也是你在面试培训岗的时候很容易被问到的问题。

  1

  培训落地,依然理想很丰满

  现实很骨感

  在过去的10年,培训落地依然是培训经理的头等大事,这个也是培训界中声音最响亮的呐喊。虽然有各种方法论提出,但是能有实效的案例却很少,因为你有100种培训落地技术,就会有100种的落地难点在等着你,由于培训预算有限、由于不能深入业务、由于培训技术不够过硬,培训落地依然是2019年最大的一个坑。

  2

  内训师培养依然很重要

  但效果仍然不理想

  甲方越来越会意识到培训与业务结合的重要性,而真正能够触及业务痛点的培训,往往是内部专家的业务指导。因此内部讲师的培养项目,依然是多数培训成熟度高的公司的重点项目,然而遗憾的是,内部讲师培养项目的效果依然不够理想,这主要体现在三点:

  内部讲师的训练度不够,整体水平距离专业讲师还有较大的差距,内部课程的体验感并不好,这降低了学习的积极性

  优质内部讲师的培养周期较长,从课程设计到课程开发、从授课技巧到课件制作,都是专业活,没有一项可以轻松获得;而成熟度较高的内训师,往往是优秀的管理者及业务精英,他们很少有时间放在讲课上。

  内部讲授的课程同样缺乏课后跟进系统,即便内部讲师的授课水平再高,没有完整的课后跟进,学习效果依然归零。那么,内部讲授课程的落地活动,应该由谁来设计呢?培训经理?再好的内部培训,没有课后跟进系统也只不过是听一听的过眼云烟。

  3

  苦练内功,领导力及管理培训依然是重点

  但效果依然不佳

  如果从整个培训市场来看,领导力培训的市场份额应该在40%以上,主要有两个原因:首先是领导力培训是相对比较成熟的标准产品,没有太明显的行业差距;其次是领导力培训对内容、授课方法及讲授的综合要求比较高,一般而言企业的内部讲师很难独立开发高质量的领导力课程,但是领导力的整体培训效果依然不佳,有三个深层次的原因:

  第一是领导行为的改变,与管理者的价值观、行为习惯甚至是生活习惯有很大的关系。领导力课程中要求的行为,往往是管理者知道,也懂得应该采取某种更好的策略与员工沟通,但是实际上却因为性格、习惯等原因没有做到,例如:管理者知道发脾气并不是最好的领导行为,虽然短时间有效,但是长期却不能持续激励团队进步。

  第二是多数领导力项目缺乏对领导行为改变的深刻认知。项目设计看似高大上,却多数流于形式,例如:前期搞一堆测评,在我们看来,测评的方式对领导行为改变的贡献度是比较低的;中期拼凑一堆课程,由多名老师执教,由于不同老师在管理价值观、方法论方面存在较大的差异,导致学员最后凌乱了,到底是人性化管理好呢?还是狼性文化管理好呢?为什么培训师说的这种带领团队的方法是这样,而我们的老板管理我们的方式却是相反的?后期实施读书分享会、朋友圈里写分享,其实是浪费管理者时间又没有什么价值的跟进活动。

  第三是多数公司的官僚主义盛行,今年新东方的沙漠骆驼就是一个很好的例子。很多公司上了多期领导力课程,而管理者依然是屁股决定脑袋,并没有因为领导力的培训,而改变自己的领导行为。其实你想深刻理解这句话,就感受一下这种场景:你的老板很严肃的跟你说“XXXX,来我办公室一下!”回顾一下每当听到类似的话,你的心情就知道了,领导力培训是否真的有效。

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